课文讲了什么
《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的一首送别诗。题目意思是：清晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。
诗的内容是：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。“意思是说，六月的西湖，风景和其他季节都不一样。那碧绿的荷叶一片连着一片，一直铺到天边；阳光照在荷花上，红得格外鲜艳。诗人用满湖的碧绿和点点鲜红，画出了西湖夏天最美的样子。
开场小剧场
清晨，杭州西湖边，薄雾还没散尽。净慈寺的钟声刚刚响过，杨万里和好友林子方走出寺门，沿着湖边慢慢走。
林子方要调到别处去做官了，杨万里来送他。两人走到湖边，一眼望去，都愣住了——
六月的西湖，简直美得不像话！湖面上铺满了荷叶，碧绿碧绿的，一片挨着一片，一眼望不到头，好像一直连到了天边。在层层叠叠的绿叶中间，一朵朵荷花亭亭玉立，有的含苞待放，有的开得正艳。朝阳刚刚升起，金色的阳光洒在花瓣上，那红色红得透亮，红得耀眼，和平时看到的荷花完全不一样。
杨万里心里感慨：朋友啊，你就要离开杭州了，可这西湖六月的荷塘，你一定要记住。他提笔写下：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。“
背后的故事
杨万里是南宋著名诗人，和陆游、范成大、尤袤并称”中兴四大诗人”。他写诗有个特点：语言通俗，像说话一样自然，却又能写出很美的画面。他特别擅长写自然风景，荷花、小池、蜻蜓，在他笔下都活灵活现。
这首诗表面上是写西湖的荷花，其实是一首送别诗。古人送别朋友，不像现在打个电话、发个微信就行。那时候交通不便，朋友一别可能几年见不着面，所以送别是一件很郑重的事。诗人常常借眼前的风景，表达对朋友的不舍和祝福。
杨万里没有直接说”我舍不得你走”，而是把西湖六月最美的荷塘写下来送给朋友。这等于在说：这么美的风景，你走了就看不到了，好好记住吧。这种”借景抒情”的写法，比直接说”舍不得”更含蓄，也更动人。
诗里”接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是千古名句。它妙在对比：碧绿的叶是”无穷”的，铺天盖地；鲜红的花是”别样”的，在阳光下格外耀眼。一大片绿中间点缀着点点红，色彩对比强烈，画面感十足。
连珠小故事：西湖十景的故事
杨万里笔下的西湖那么美，其实西湖的美景自古就有名。从南宋开始，人们就选出了”西湖十景”，每一景都有一个好听的名字和一段故事。
“苏堤春晓”和北宋大文豪苏轼有关。苏轼在杭州做官时，组织百姓疏浚西湖，用挖出来的淤泥修了一条长堤，就是苏堤。春天走在苏堤上，两边柳树发芽、桃花盛开，美极了。
“断桥残雪”是冬天的景。断桥其实没断，只是下雪后桥面积雪，从远处看中间像断了一样。传说白娘子和许仙就是在断桥上相遇的，所以断桥特别有名。
“三潭印月”是西湖里的三个石塔。月圆之夜，塔里点上灯烛，灯光透过塔孔映在水里，像一个个小月亮，和天上的真月亮交相辉映。现在一元人民币背面印的就是三潭印月。
此外还有”曲院风荷”——夏天荷花盛开，风一吹满院都是荷香，和杨万里写的”接天莲叶无穷碧”是同一片荷塘的不同角度。还有”平湖秋月""双峰插云""南屏晚钟""雷峰夕照""柳浪闻莺”，每一个名字都是一幅画。
西湖十景告诉我们：同一个地方，不同的季节、不同的时间、不同的天气，会呈现出完全不同的美。所以古人游西湖，一年四季都要去，早中晚都要看，才能看全它的美。
为什么值得读
这首诗是孩子学习”写景”的好范本。杨万里没有泛泛地说”西湖真美”，而是抓住最有特点的东西——荷叶和荷花，用”接天""无穷碧""映日""别样红”把它们写到了极致。孩子可以学到：写景不要什么都写，要挑最打动你的那一点，写深写透。
诗里的色彩对比也值得学。碧绿的叶、鲜红的花，一大片绿配点点红，这种对比让画面一下子跳了出来。孩子写作文时也可以试试：用两种对比强烈的颜色，把一个画面写得更鲜明。
这首诗还教孩子一种表达感情的方式——借景抒情。杨万里不说”舍不得”，而是把最美的风景送给朋友。这种含蓄的表达，是中国古典诗词的一大特色，读多了自然能体会到它的妙处。
延伸阅读提示
读完这首诗，可以和孩子一起做一件事：背一背这首诗，然后闭上眼睛，试着把诗里的画面”画”在脑海里。也可以在夏天去找一片荷塘，亲眼看看”接天莲叶无穷碧”是什么样子。还可以聊聊：你觉得一年里哪个季节的风景最美？如果让你给家乡的一个风景起个好听的名字（像”西湖十景”那样），你会怎么起？
