课文讲了什么
《小毛虫》讲的是一只刚出生的小毛虫，觉得自己又笨拙又难看。别的昆虫又会飞又会跳，快快乐乐地生活，可它只会慢慢爬，吃叶子。
小毛虫没有灰心。它知道自己现在虽然不起眼，但总有一天会变。于是它吐丝结茧，把自己包在里面，耐心地等待。在黑暗的茧里，它静静地变化着。终于有一天，它咬破茧壳钻了出来——它不再是那只笨笨的小毛虫，而变成了一只有着色彩斑斓翅膀的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。
开场小剧场
一片大叶子上，趴着一只小小的毛虫。它绿绿的，软软的，挪动起来慢吞吞的，一拱一拱。
“你看它，多笨呀！“一只蜜蜂嗡嗡飞过。“就是，又丑又慢。“一只瓢虫也跟着说。小毛虫听了，低下了头。它看看自己，再看看别人：蜜蜂会飞，瓢虫会爬会飞，蚂蚁跑得飞快，蜻蜓像小飞机一样在空中转。可自己呢？只会吃叶子，爬都爬不快。
“可是，我以后会变的。“小毛虫对自己说。它开始吐丝，一根又一根，细细的丝把自己一层一层包起来，做成一个椭圆形的茧，把自己关在里面。
茧里黑黑的，什么也看不见。小毛虫耐心地等着，等着。一天，两天，很多天……终于，它觉得身上有了力气，背上好像长出了什么。它用力一顶，茧壳裂开了一道缝。它钻了出来，展开身体——啊！阳光下，一对美丽的翅膀慢慢张开，上面是五颜六色的花纹。它轻轻一扇，飞起来了，飞向了花丛。
背后的故事
这篇课文改编自意大利文艺复兴时期的大师达·芬奇的寓言。达·芬奇不仅是大画家（画过《蒙娜丽莎》），也是个爱思考的人，他写过不少寓言故事，用小动物讲大道理。
故事里的”蜕变”，其实写的是成长。每个人小时候都像小毛虫，笨笨的、不起眼的，做很多事都做不好。可只要不灰心，耐心地学、耐心地等，总有一天会”破茧而出”，变成更好的自己。
小毛虫最可贵的地方，是它知道”现在不好不代表以后不好”。别人笑它笨，它没有争辩，也没有放弃，而是去做自己该做的事——吐丝结茧。它相信时间会带来改变，这种耐心和信心，正是成长最需要的东西。
课文的语言很美，特别是最后写蝴蝶出来的那一段，“色彩斑斓""翩翩起舞”，读起来像在看一场魔术。这种从”笨拙”到”美丽”的对比，让故事的道理自然地浮了出来。
连珠小故事：蝴蝶的蜕变过程
课文里小毛虫变成蝴蝶，在科学上叫”完全变态发育”。一只蝴蝶的一生，要经历四个完全不同的阶段，每一个阶段都像换了一种”身份”。
第一阶段是卵。蝴蝶妈妈把小小的卵产在叶子背面，有的像米粒，有的像珍珠。过几天或几周，卵里会孵出一条小小的毛虫。
第二阶段是幼虫，也就是毛虫。这是蝴蝶一生中最能吃的阶段。刚出生的小毛虫第一顿饭往往是自己的卵壳，然后就开始不停地吃叶子。它长得飞快，每隔几天就要蜕一次皮，因为身体长大了，旧皮装不下了。有些毛虫要蜕四五次皮，体重能增加几千倍。
第三阶段是蛹。毛虫吃饱长够后，就找一个安全的地方吐丝结茧，把自己包起来，变成蛹。在蛹里，毛虫的身体会发生翻天覆地的变化：原来的身体结构慢慢”化掉”，重新长出翅膀、触角、新的腿……这个过程叫”组织重建”，简直像在重新组装一个生命。
第四阶段是成虫。蛹里的变化完成后，蝴蝶咬破茧壳钻出来。刚出来时翅膀是软的、皱的，它要 pumping 体液到翅膀里，让翅膀撑开、变硬，然后才能飞。从此，它不再吃叶子，而是用长长的口器吸花蜜，在花丛中飞来飞去，开始新的生活。
从卵到毛虫，从毛虫到蛹，从蛹到蝴蝶——每一次变化都像一次”重生”。所以，当你看到一只美丽的蝴蝶时，别忘了它曾经是一只笨笨的小毛虫，是耐心和时间，让它完成了这场神奇的蜕变。
为什么值得读
这篇课文最适合二年级孩子读，因为它讲的就是”成长”。每个孩子都像小毛虫，有时候觉得自己不如别人——别人跑得快、算得快、画得好，自己却笨笨的。课文告诉孩子：没关系，每个人都有自己的节奏，只要不放弃，耐心地努力，总有一天会”变成蝴蝶”。
它还教孩子一种很重要的品质——耐心。小毛虫在茧里等了很久很久，没有着急，没有放弃。成长也是这样，有些变化不是一天就能看见的，需要时间。孩子读到这里，能明白：好东西值得等。
课文的语言也值得学。它用了很多对比：别人的灵活和小毛虫的笨拙，茧里的黑暗和外面的阳光，毛虫的丑和蝴蝶的美。这种对比让故事更有力量，也让孩子更容易体会到”蜕变”的惊喜。孩子写作文时也可以试试用对比，把变化写得更明显。
延伸阅读提示
读完这篇课文，可以和孩子一起做一件事：观察一种小动物的变化，比如养蚕宝宝，看它从毛虫变成蚕蛾；或者种一颗豆子，看它从种子变成豆苗。也可以聊聊：你有没有觉得自己”不如别人”的时候？后来怎么样了？如果你是小毛虫，在黑黑的茧里等待时，你会想什么？
