课文讲了什么
这三首古诗，都和传统节日有关，写的是三种不一样的“节味”。
王安石的《元日》写春节：爆竹声里，旧的一年过去了，春风把暖意送进屠苏酒。初升的太阳照得千家万户亮堂堂，人们纷纷把旧的桃符换成新的。一派辞旧迎新的热闹。
杜牧的《清明》写清明：细雨纷纷落下，路上扫墓的行人神情黯然，像是丢了魂。问一声酒家在哪儿？牧童远远一指——杏花深处的小村。愁绪里又添了一丝诗意。
王维的《九月九日忆山东兄弟》写重阳：独自在异乡做客，每逢佳节更想亲人。遥想兄弟们登高的地方，都插了茱萸，唯独少了我一个人。
开场小剧场
大年初一，爆竹“噼里啪啦”响了一夜，王安石推门一看，家家户户换了新桃符，阳光暖洋洋地照着。他举杯饮下屠苏酒，提笔写下：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”
清明那天，杜牧赶路遇上下雨。路上的行人撑着伞，神色黯然。他问一个牧童：“小兄弟，哪里有酒家？”牧童一指远处杏花掩映的村庄。杜牧叹口气，吟出：“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”
重阳节，王维独在长安，想起华山的兄弟们正登高插茱萸，眼泪一下子涌上来：“遍插茱萸少一人……”
背后的故事
三位诗人，三种处境。王安石写《元日》时正推行新法，他借“新桃换旧符”，表达除旧布新的志向，所以全诗明快昂扬。杜牧这首《清明》写旅人在清明节的孤寂，雨、行人、杏花村，几笔就勾出一幅水墨画，愁而不伤。
王维写《九月九日忆山东兄弟》时才十七岁，独自在长安求学。“山东”指华山以东的故乡。一个少年，在热闹的节日里格外想家，写出了“每逢佳节倍思亲”这样人人心里有、却写不出的句子，从此成了思乡的代言。
连珠小故事
古诗里藏着许多节日的样子。春节有“爆竹声中一岁除”的喜庆；元宵有“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫；清明有“路上行人欲断魂”的思念；端午有龙舟与粽子；七夕有牛郎织女；中秋有“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；重阳有登高插茱萸的牵挂。
把节日和古诗连起来读，就像翻开一本中国人的“岁时记”，一年到头，都有诗相伴。
为什么值得读
这三首诗，是了解传统节日的好窗口。每一首对应一个节日，把习俗写进诗里：春节的爆竹、屠苏、桃符，清明的雨和扫墓，重阳的登高、茱萸。读完，节日就不只是放假，而是有了文化的根。
古诗的语言也值得品。王维的“每逢佳节倍思亲”，把所有游子的心声一句话说尽；杜牧的“牧童遥指杏花村”，一个“指”字，让画面动了起来。学会这样抓一个动作、一句心声写情，文字就有味了。
延伸阅读提示
背这三首诗时，可以和孩子查一查每个节日的习俗：春节为什么贴桃符？清明为什么要扫墓？重阳为什么要登高？再读几首写节日的古诗，如《生查子·元夕》《水调歌头·明月几时有》，开一个“节日诗会”，把诗和节日连起来，感受传统的味道。
