课文讲了什么
《秋天的雨》是一篇写景的散文。作者把秋天的雨比作一把钥匙，轻轻地、趁你没留意，把秋天的大门打开了。门一开，秋天就带着清凉和温柔走了进来。
课文从颜色、气味、声音三个方面写秋天。颜色上，秋雨把黄色给了银杏，把红色给了枫树，把金黄色给了田野，把橙红色给了果树；气味上，秋雨藏着好闻的香味，梨、菠萝、苹果都甜甜的；声音上，秋雨吹起小喇叭，告诉大家冬天快要来了。整篇文章五彩缤纷，读着读着就像走进了一幅秋天的画。
开场小剧场
你有没有注意过，夏天的雨和秋天的雨不一样？夏天的雨来得急，噼里啪啦砸下来，像在发脾气；秋天的雨却轻轻柔柔，细细密密，像在跟你说悄悄话。一场秋雨过后，空气凉了，树叶黄了，好像有人趁你不注意，偷偷换了一幅画。
作者说，秋天的雨是一把钥匙。这把钥匙很特别，它不发出声音，“趁你没留意”，轻轻一转，就把秋天的大门打开了。门后面是什么呢？是清凉的风，是金黄的叶子，是甜甜的果香，是一整个热闹的秋天。
门一开，颜色全跑出来了。银杏叶变成了黄色，像一把把小扇子；枫叶变成了红色，像一枚枚邮票；田野变成了金色，像一片金色的海洋；果树上挂满了橙红色的柿子、橘子。秋雨就像一个画家，把颜料一点一点涂在大地上，把世界染得五彩缤纷。
秋雨还藏着味道呢。它把香味藏在哪里？藏在梨的甜里，藏在菠萝的香里，藏在苹果的脆里。小朋友的脚常常被这香味勾住，走不动了——谁不想停下来闻一闻、尝一尝呢？最后，秋雨吹起金色的小喇叭，告诉大家：冬天快来了，快准备吧！小松鼠频频点头，忙着采松果；小青蛙加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉。
背后的故事
这篇课文的作者是陶金鸿。和很多课文不同，关于作者的资料并不多，但这篇写秋天的散文却因为语言优美、想象丰富，被选进了教材，成为许多孩子认识秋天的”第一课”。文章最大的特点，是把秋雨写”活”了——它不是冷冰冰的水滴，而是一个会开门、会画画、会藏香味、会吹喇叭的”小精灵”。
课文用了很多比喻和拟人。把秋雨比作钥匙，把银杏叶比作扇子，把枫叶比作邮票，把秋雨说成会”画画""藏香味""吹喇叭”。这些手法让本来看不见摸不着的秋雨，变成了一个有动作、有性格的角色。孩子读起来不觉得是在背知识，倒像是在听一个关于秋天的童话。
秋天为什么会有这么多颜色？这背后有科学道理。树叶里有叶绿素，让叶子保持绿色。到了秋天，天气变凉，叶绿素慢慢减少，叶子里的黄色素和红色素就露了出来。所以银杏变黄、枫叶变红，不是秋雨”涂”上去的，而是植物自己在换装。不过，作者用”秋雨是画家”来写，比直接讲科学道理有趣得多，这就是文学的魅力。
连珠小故事：四季的颜色
如果给春夏秋冬各选一种颜色，你会选什么？很多人会选：春绿、夏蓝、秋金、冬白。这四种颜色，就像四季的”名片”，一看就知道是哪个季节。
春天是绿色的。冰雪一化，小草探出头，柳枝抽出新芽，整片大地像被绿色染过一样。古人说”春风又绿江南岸”，一个”绿”字，就把春天写活了。春天的绿是嫩嫩的、浅浅的，充满生机，好像一切都在重新开始。
夏天是蓝色的。天空蓝得发亮，大海蓝得深邃，池塘里的水也映着蓝蓝的天。夏天的颜色浓烈、饱满，像一幅水彩画打翻了颜料。当然，夏天也有大片大片的绿色树荫，还有粉红的荷花，但那种高远的蓝，是夏天最特别的标志。
秋天是金色的。稻子黄了，银杏黄了，落叶铺满小路，阳光也变得金灿灿的。秋天还有红色——枫叶红得像火，柿子红得像灯笼。金色和红色混在一起，就是丰收的颜色，温暖又踏实。冬天是白色的。雪落下来，屋顶、树枝、田野都盖上白被子，世界变得安安静静。四季的颜色不同，才让一年有看不完的风景。如果四季都是一种颜色，该多单调呀。
为什么值得读
这篇课文最适合学习”怎样把景物写美”。作者不是简单地说”秋天很美”，而是把美拆成颜色、气味、声音，一样一样写。写颜色，用”银杏黄如扇""枫叶红如邮”；写气味，用”香味勾住脚”；写声音，用”吹起小喇叭”。孩子写作文时，也可以试着这样拆开写：不要只说”春天真美”，而要写”春天有什么颜色、什么声音、什么味道”。
它也让孩子学习比喻和拟人。把秋雨比作钥匙，把银杏叶比作扇子，把秋雨说成会画画的人——这些手法让文字有了画面感。好的比喻不是随便打的，要找到两种东西相似的地方。银杏叶和扇子都是展开的、薄薄的；枫叶和邮票都是小小的、可以”寄”出去的。找到这个”像”，比喻就成立了。
读这篇课文，还可以感受”总—分”的结构。开头总写秋雨是钥匙，打开了秋天的大门；然后分写颜色、气味、声音；最后总结秋天是丰收欢乐的节日。这种结构清楚又有层次，孩子以后写”我的校园""我的家乡”这类题目，也可以学着用：先总起，再分几个方面写，最后收尾。
延伸阅读提示
读完这篇课文，可以带孩子到户外走一走，找一找秋天的颜色。看看小区里有没有变黄的银杏、变红的枫叶，捡几片落叶回家做成书签。也可以让孩子闭上眼睛闻一闻：秋天的空气里有什么味道？是桂花的香，还是烤红薯的甜？回家后，让孩子用”秋天的___是___色的”写几句话，学着课文的样子，用比喻把秋天写下来。
