课文讲了什么
一场秋雨过后，天放晴了。“我”走在上学的水泥道上，发现它完全变了样：地上落满了法国梧桐的叶子，每一片都黄澄澄的，像一只只金色的小巴掌，把整条路铺得亮堂堂的。
“我”仔细看，发现叶子贴得并不整齐，有的翘起，有的重叠，看起来有点凌乱，可正是这凌乱，才让人觉得自然又可爱。水洼里还映着一角蓝天，踩上去“咯吱咯吱”响。
原来，只要换一双眼睛看，平常走惯的水泥道，也能变成一条铺满金子的路。
开场小剧场
“哗啦——”雨停了。小男孩背着书包冲出家门，低头一看，愣住了。
昨天还灰扑扑的水泥道，今天居然亮闪闪的！一片片梧桐叶平平地贴在地上，金黄金黄，像无数只小巴掌在拍手欢迎他。他小心翼翼地踩上去，“咯吱，咯吱”，每一步都像踩在糖饼干上。
“妈妈快看！”他回头喊，“我们家门口，有一条金色的路！”
背后的故事
作者张秋生是著名的儿童文学作家，既写童话也写儿童诗，文字里总带着童真的眼睛和温柔的心。他最擅长把身边不起眼的小事，写成让孩子会心一笑的故事。
这篇课文选自三年级上册“秋天的雨”单元。秋天是作家们爱写的季节，可张秋生没有写大山大水，而是写了一条家门口的水泥道。这提醒我们：美不在远方，就在脚下，只要肯低头看一看。
连珠小故事
作家们爱写路，因为路上总藏着故事。郁达夫写故都的秋，最爱清晨踩过槐树落花的小路，说那”脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”；老舍写济南的冬天，把小山围成的小城写成”摇篮”，连路上的雪都温柔；朱自清写父亲送他过浦口火车站，那条背影走过的小路，成了中国最动人的一条路。
张秋生没有写名山大川，只写家门口那条铺满梧桐叶的水泥道。可这一低头，就发现了一地金色。原来，最美的路不在远方，就在脚下——只要你肯停下来，看一眼。
为什么值得读
这篇课文是学习“比喻”的好范本。作者把落叶比作“小巴掌”，把水洼比作“小镜子”，平常的景物一下子有了生命。孩子读完，能学会用一个“像”字，让作文活起来。
课文还教观察的方法：由整体到局部，由颜色到声音。读完它会知道，写景不必写大，把一小段路、一片叶写细了，就是好文章。
延伸阅读提示
下雨天接孩子放学时，不妨一起慢走一段路：数数地上有几种颜色的落叶，听听踩水的声音像什么。回家后让孩子用“……像……”说一句话。也可以读读张秋生的《小巴掌童话》，感受他把小事情写大的本领。
