课文讲了什么
梅兰芳是著名的京剧表演艺术家，他演的是旦角，也就是女性角色，所以脸上必须干净，不能有胡子。可是抗日战争时期，他偏偏蓄须了，这是为什么呢？
原来，上海沦陷后，日本人多次请梅兰芳登台演出，想借他的名气粉饰太平。梅兰芳不愿意给侵略者演戏，又不能硬抗，就想出各种办法拒绝：先是用胡子当挡箭牌——有了胡子就上不了台；后来日本人逼得紧，他不惜给自己打针装病，让自己发烧；最困难的时候，他卖掉房子，靠画画度日，也不肯低头。
课文用几个具体的事例，写出梅兰芳宁可吃苦，也不肯违背良心。他斩钉截铁的态度，让我们看到一个艺术家的骨气。
开场小剧场
戏台上，灯光一亮，一个身段柔美的”女子”水袖一甩，台下掌声雷动。谁都看不出，台上这位倾国倾角的”贵妃”，其实是个男子——他就是梅兰芳。
可这天的戏台上，没有了他。一连好多天，都没有。观众打听才知道：梅先生留胡子了！一个演旦角的人留胡子，就像厨师不拿锅、渔夫不下海，等于亲手断了自己的舞台。大家心里犯嘀咕：梅先生怎么了？其实，他不是不想演，是不想演给某些人看。那把胡子，是他无声的抗议。
背后的故事
梅兰芳（1894—1961）是京剧”梅派”的创始人，他把京剧带到了日本、美国，让全世界看到了中国戏曲的美。抗战爆发后，他先是到香港避难，香港也被占领后，他回到上海，闭门不出。
那时候他没有了演出收入，一家人生活困难。他就靠卖画、典当度日。日本人、汉奸一次次上门，有时用钱引诱，有时用威胁，他都顶住了。最危险的一次，他被逼着要演出，他请医生给自己连打三针伤寒预防针，硬是让自己发起高烧，这才躲过去。
抗战胜利那天，他第一件事就是刮掉胡子，重新登台。这把胡子留了八年，守的是一个中国人的底线。这篇课文就是用这些真实的事例，写出”骨气”两个字。
连珠小故事
和梅兰芳同时代，还有一位老人，也用沉默守着自己的骨气，他就是画家齐白石。
北平被占领后，日本人想买他的画，请他出来做事。齐白石在大门上贴了一张告示，写着”画不卖与官家”，意思是：我的画不卖给当官的，更不卖给侵略者。他还闭门谢客，不再办画展。有人送钱来，他退回去；有人上门纠缠，他干脆装病不见。
梅兰芳用胡子，齐白石用告示，一个不登台，一个不卖画，办法不同，骨气一样。他们都不是扛枪打仗的军人，却在自己的岗位上守住了中国人的脸面。这告诉我们：爱国不一定要上战场，做好自己该做的、不向坏事低头，也是一种勇敢。
为什么值得读
这一课是学习写人物的好例子。课文最大的特点是用具体事例表现人物品质：蓄须、卖房、打针装病，每一个细节都让”骨气”变得看得见、摸得着。这比直接说”他很爱国”有力量得多。
从语文能力看，这课训练三件事：一是抓关键事例，理解作者为什么选这几件事；二是体会细节描写，比如”斩钉截铁”这种词怎么写出态度；三是学写人物小传，用两三个事例把一个人写活。家长可以引导孩子模仿这种写法，写写身边的”有骨气”的人。
延伸阅读提示
和孩子聊一聊：你身边有没有”坚持原则”的人，哪怕很小也算。可以一起看一段梅兰芳的京剧视频（如《贵妃醉酒》片段），感受旦角的魅力，再想一想：一个那么爱舞台的人，为什么宁可离开舞台。还可以读读齐白石的小故事，比较两位艺术家的不同选择。
