课文讲了什么
《老人与海》是美国作家海明威写的著名中篇小说。故事讲的是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，连续八十四天没有打到一条鱼，大家都觉得他”倒霉透了”。第八十五天，他独自划着小船驶向远海，终于钓到了一条巨大的马林鱼。
这条鱼比老人的船还长，力气大得惊人，拖着小船在海上漂了两天两夜。老人没有松手，饿了吃生鱼肉，渴了喝一点点水，手被钓绳勒破了也不放弃。他一边和鱼搏斗，一边和鱼说话，把它当成值得尊敬的对手。最后，老人终于用鱼叉刺死了大鱼，把它绑在船舷上往回走。可一路上，鲨鱼闻到血腥味，成群地来抢食。老人用鱼叉、刀子、甚至木桨跟鲨鱼搏斗，可还是挡不住。等他回到岸边，大鱼只剩下一副巨大的白骨。老人累得瘫倒在床上睡着了，梦里又见到了年轻时见过的狮子。
开场小剧场
海上只有老人一个人。太阳晒得人发昏，钓绳勒进手心里，血一滴滴渗出来。老人把绳子绕在背上，弓着身子，像一匹拉车的老马。水下的那条大鱼还在游，力气一点没减，倒是他自己，已经两天没怎么合眼了。
“鱼啊，“老人轻声说，“我跟你没完。你要是没累，那我比你还多一口气。“他知道这条鱼比他强得多，可他就是不松手。他的手在抖，背在疼，眼睛被海光刺得发酸，但心里只有一个念头：再撑一会儿，就一会儿。
第三天，鱼终于累了，开始在小船边打转。老人攒足最后的力气，举起鱼叉，对准鱼的心脏，狠狠刺下去。鱼猛地一跳，又重重落下，溅起的水花像炸开的水雷。海面平静下来，那条大鱼翻着白肚皮，浮在水上，比老人的船还长。
“我赢了。“老人喘着粗气，把鱼绑在船边，掉头往回走。可还没走多远，他闻到一股血腥味——鲨鱼来了。一条、两条、一群，灰色的背鳍像刀子一样划开水面。老人抄起刀子，一刀一刀地戳，刀断了就用木桨打，打到木桨也裂了。鲨鱼越来越多，鱼肉一块块被撕走。等老人靠岸时，那条比船还长的大鱼，只剩下一副白森森的骨架，在月光下像一截残墙。
背后的故事
海明威是二十世纪最有名的美国作家之一。他当过记者，参加过第一次和第二次世界大战，做过战地记者，一生充满了冒险：斗牛、打猎、捕鱼、开飞机。他经历过两次飞机失事，身上取出的弹片多得数不清。这些经历让他的文字特别真实，也塑造了他笔下那些”硬汉”形象——不管遇到多大困难，都不低头。
《老人与海》的故事原型，是海明威在古巴认识的一位老渔夫。海明威常去古巴海边钓鱼，和渔夫们交朋友。他听一个老渔夫讲过，自己曾在海上和一条大鱼搏斗了好几天，最后被鲨鱼抢走了猎物。这个故事在海明威心里转了十几年，终于在一九五二年写成《老人与海》。他写得很顺，只用了八周，自己都说这是”这辈子能写得最好的作品”。一九五四年，海明威凭借这部作品获得了诺贝尔文学奖。
这部作品最打动人的，是那句”一个人可以被毁灭，但不能被打败”。老人最后只带回一副鱼骨，从结果看他”失败”了，可他没有被打败。他和比他强得多的对手搏斗到底，用尽了所有办法，尊严一点没丢。海明威想告诉我们：真正的成功，不是赢了多少，而是面对困难时有没有尽力争过、有没有守住自己的骨头。
海明威的语言风格也很特别，叫”冰山理论”。他说写作就像冰山，露出水面的只有八分之一，剩下的八分之七藏在水下。他不用华丽的词，不把什么都讲透，只写动作和对话，让读者自己去感受水面下的东西。比如老人和鱼搏斗，他只写”绳子勒进手心""鱼叉刺下去”，不说老人多痛苦、多伟大，可读者自己能感觉到那股劲。这种写法影响了后来许许多多的作家。
连珠小故事：海明威的硬汉人生
写出”硬汉”老人圣地亚哥的海明威，自己就是个大硬汉。他的人生，比小说还传奇。
海明威一八九九年出生在美国。第一次世界大战时，他还不满十九岁，就跑到意大利当救护车司机。一次他腿上中了弹片，可他硬是背着一个伤员跑了很远，自己伤得更重也不肯放手。后来他把这段经历写成了名作《永别了，武器》。第二次世界大战时，他已经四十多岁，又跑到欧洲当战地记者，跟着士兵一起冲锋，连他自己都说”活得够本了”。
海明威特别爱冒险。他去西班牙看斗牛，去非洲打狮子，在海上钓大鱼，还自己开船在海上巡逻找敌军潜艇。他的身上缝过几百针，受过脑震荡，眼睛差点瞎了，可他从来不喊疼。朋友们开玩笑说，海明威的身上几乎没有一块好地方。他写的人物也像他一样：拳击手、斗牛士、渔夫、士兵，都是面对命运不肯认输的硬汉。
不过，硬汉也有脆弱的时候。海明威晚年身体很差，伤病和抑郁症一直折磨他。一九六一年，他结束了自己的生命，终年六十一岁。有人觉得可惜，说写出”不能被打败”的人怎么被打败了？但了解他的人知道，他一辈子都在和生活较劲，从没真正认输过。他留下的作品，把那种”明知会输也要争到底”的精神，传给了全世界。
《老人与海》里的老人，其实就是海明威自己的影子——年纪大了，力气小了，运气也不在了，可那股子不服输的劲，一点没少。所以这本书才会这么打动人：它写的不是一个人的运气，而是一个人的骨头。
为什么值得读
这个故事最适合讲”什么是真正的坚强”。老人最后没带回鱼肉，只带回鱼骨，看上去是输了。可他没有中途放弃，没有向大鱼和鲨鱼求饶，用尽了一切办法。孩子读了这个故事会明白：坚强不是不会失败，而是失败了也不丢掉尊严；不是一定能赢，而是明知艰难也要拼尽全力。这种精神，比任何奖杯都珍贵。
课文的语言简洁有力，是学习”白描”的好例子。海明威不写”老人心里多么痛苦多么伟大”，只写”绳子勒进手心""他用刀戳鲨鱼”。可正是这些动作，让读者自己感到那股劲。孩子学写作文，可以学这种”少说道理，多写动作”的方法——把事情做出来给人看，比空喊口号有力得多。
故事里老人把大鱼当成”值得尊敬的对手”，这一点也很有意思。他既想钓到鱼，又敬佩鱼的力气和顽强。这告诉我们：真正的强者，会尊重自己的对手。孩子可以学着用这种眼光看竞争——对手不是敌人，是和你一起成长的人。
延伸阅读提示
读完这个故事，可以和孩子聊聊：你有没有遇到特别难、特别想放弃的事？后来怎么样了？让孩子讲讲自己的”搏斗”经历，哪怕只是一道解不开的数学题、一次跑不动的长跑。
可以带孩子看看《老人与海》的动画短片或电影，感受海上搏斗的画面。也可以一起讨论：老人只带回一副鱼骨，你觉得他算不算英雄？为什么？让孩子说出自己的理由。还可以读一读海明威的其他故事，或者找找身边那些”不服输”的人的故事。最后可以问问孩子：如果有一天你也遇到了一条”大鱼”，你会怎么做？让孩子知道，每个人心里都该有一条不肯松手的钓绳。
