课文讲了什么
《回乡偶书》是唐代诗人贺知章的名作。全诗只有四句：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。“意思是：我小时候离开家乡，老了才回来。家乡的口音没变，可头发已经白了。孩子们见到我不认识，笑着问：“客人，你从哪里来？”
这首诗写的是贺知章的真实经历。他三十七岁离开家乡浙江绍兴，到长安做官。五十多年后，他八十六岁了，告老还乡。回到阔别半个多世纪的故乡，一切都变了——当年认识的人大多不在了，新一代的孩子不认识他，把他当成了外来的客人。这种感觉，又温暖又心酸。
开场小剧场
一个白发苍苍的老人，拄着拐杖，慢慢走在一条乡间小路上。他走得很慢，因为腿脚不太灵便了，也因为他在看——看路边的树，看远处的山，看前面的村子。这些他太熟悉了，又太陌生了。熟悉，是因为他在这里长大，每一条路、每一棵树都记得；陌生，是因为五十多年过去了，很多东西变了。
他走到村口，几个正在玩耍的孩子停下来看他。他们没见过这个老人，好奇地打量着他。一个胆大的孩子走上前，仰着头问：“老爷爷，你是谁呀？你从哪里来？“老人听了，愣了一下。这句话，用的是他最熟悉的乡音，可问话的孩子，他一个也不认识。
他蹲下来，摸了摸孩子的头，笑了。可笑着笑着，眼眶有点湿了。他想说：“我就是这里的人啊，我小时候也在这条路上跑过，也在这棵树下玩过。“可他没说，只是说：“我从很远的地方来，来看看老家。“孩子们听了，又跑去玩了。老人站在那里，看着孩子们跑远的背影，好像看到了小时候的自己。
背后的故事
贺知章（659—744）是唐代著名诗人和书法家，字季真，号四明狂客。他出生在浙江绍兴（当时叫越州永兴），三十七岁考中进士，离开家乡到长安做官。他在长安做了五十多年的官，当过太子宾客、秘书监等大官，地位很高。可他一直想念家乡，想念年轻时在绍兴的日子。
贺知章八十六岁那年，终于告老还乡。五十多年没回来了，家乡变了太多。当年一起玩耍的小伙伴，有的已经去世，有的搬走了。街上的面孔都是新的，没有人认识他。他写了《回乡偶书》二首，记录回乡的感受。第一首就是课本里这首，写孩子们不认识他；第二首写他感慨时光流逝，“惟有门前镜湖水，春风不改旧时波”——只有门前的镜湖水，春风吹起的波纹还和从前一样。
这首诗最打动人的地方是”笑问客从何处来”这一句。孩子们是无心的，他们笑着问，因为好奇，因为不懂事。可这句无心的话，戳中了诗人最痛的地方：我在自己的家乡，成了”客人”。这种”回家却被当外人”的感觉，比直接说”我想家”更让人心酸。贺知章没有哭天抢地，没有大喊大叫，只是平静地写下这句”笑问客从何处来”，可读者读到这里，心里却涌起一阵酸楚。这就是好诗的力量——用最平淡的语言，写出最深的感情。
连珠小故事：贺知章的回乡
贺知章在长安做官的时候，是出了名的”狂客”。他性格豪放，喜欢喝酒，喜欢交朋友。他和李白是好朋友，两个人经常一起喝酒作诗。有一次，贺知章请李白喝酒，结账时发现没带钱，他毫不犹豫地解下腰间的金龟（官员的佩饰）当了酒钱。这就是著名的”金龟换酒”的故事。李白后来写诗怀念贺知章，说”四明有狂客，风流贺季真”，对他非常敬佩。
贺知章告老还乡的时候，唐玄宗亲自写诗送他，还让百官在长安城外饯行。这待遇可不一般，说明皇帝和同僚都很敬重他。可贺知章心里想的不是这些荣耀，而是回家。他离开家乡五十多年了，做梦都想回去看看。他向皇帝请求，把家乡的镜湖赐给他做养老的地方，皇帝同意了。就这样，八十六岁的贺知章终于回到了阔别半个多世纪的故乡。
回乡后不久，贺知章就去世了。他在家乡的时间很短，但终于实现了回家的心愿。他写的《回乡偶书》，成了千古传诵的名篇。后来，每一个离开家乡很久的人，回来时都会想起这首诗。因为贺知章写的不只是他自己的感受，而是所有游子的共同感受——离开时是少年，回来时是老人；家乡还在，可家乡的人不认识你了。这种物是人非的感慨，是人类永恒的情感。
贺知章还有一首很有名的诗叫《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。“这首诗写春天的柳树，把春风比作剪刀，裁出了细细的柳叶，想象奇特，语言明快。和《回乡偶书》的深沉感慨不同，《咏柳》是轻快活泼的。这说明贺知章是一个多面的诗人——年轻时写明快的诗，年老时写深沉的诗，但每一首都写得那么好。
为什么值得读
这首诗适合学习”以小见大”的写法。回乡的感受千头万绪，可以写很多，但贺知章只写了一个小场景：孩子们不认识他，问他从哪里来。就这么一个小场景，把五十年的乡愁、物是人非的感慨、回家却被当客人的心酸，全都写出来了。这种”以小见大”的写法，在作文中很有用：写大感受，不一定用大篇幅，找一个小的切入点，反而更有力量。
诗还教孩子理解”乡愁”这种情感。乡愁就是想念家乡的感情。贺知章离开家乡五十多年，一直想回来，可回来后发现家乡变了，人不认识他了。这种”回不去的家乡”的感觉，就是乡愁最深的痛。孩子现在可能还小，不太理解乡愁，但可以让他们知道：家乡是每个人心中最深的牵挂，不管走多远，都会想念。
这首诗的语言非常简单，适合朗读和背诵。全诗只有二十八个字，没有一个生僻字，没有一个典故，像说话一样自然。可就是这二十八个字，写出了千言万语也说不尽的感受。可以让孩子大声朗读，感受语言的节奏。读的时候注意”笑问客从何处来”这一句，体会”笑”字背后的心酸——孩子们笑着问，诗人笑着答，可心里都在流泪。
延伸阅读提示
可以和孩子聊聊：你有没有离开家很久的经历？比如去夏令营、去亲戚家住，回来时是什么感觉？也可以让孩子问问爷爷奶奶：他们有没有离开家乡很久的经历？回来时是什么感受？
如果孩子感兴趣，可以读一读贺知章的《咏柳》，感受他不同风格的诗。也可以找一些写乡愁的古诗来读，比如李白的”举头望明月，低头思故乡”，余光中的《乡愁》。读完可以聊聊：为什么中国人这么重视家乡？为什么离开家乡的人总是想回来？让孩子理解”家”和”根”的意义。
