课文讲了什么
胡萝卜先生有一把浓密的胡子，每天都要刮。这天他急着出门，漏刮了一根。这根胡子沾上了甜甜的果酱，竟然像施了魔法，越长越长，拖在他身后，长长地铺了一路。
胡萝卜先生浑然不觉，拖着胡子往前走。一路上，这根长胡子帮了不少忙：一个小男孩发愁风筝线太短，剪了一段当风筝线；一个鸟妈妈愁眉苦脸没地方晾尿布，又剪了一段当晾衣绳……
一根本该刮掉的胡子，就这么不知不觉地，给街上的人送去了一个又一个方便。
开场小剧场
“哎呀，要迟到了！”胡萝卜先生胡乱刮了几下胡子，抓起果酱面包就冲出门。他没发现，下巴上还漏了一根胡子，而且那根胡子，正悄悄沾上了果酱。
走啊走，胡子越拖越长。身后，一个小男孩正对着短了的风筝线叹气，一抬头，看见一根长线拖过来，眼睛一亮：“太好了！”咔嚓剪了一段，风筝飞上了天。再往前，鸟妈妈正为晾尿布发愁，也剪了一段……胡萝卜先生哼着歌，浑然不知自己成了大好人。
背后的故事
作者王一梅是当代著名儿童文学作家，代表作有《书本里的蚂蚁》《鼹鼠的月亮河》。她的童话想象奇巧、温情满满，常常把平常的小东西，写出让人惊喜的故事。
这篇课文属于“想象与预测”单元。它最妙的设计，是让一根胡子“一物多用”，每走一段就帮一个人，像一串糖葫芦。孩子读着读着，会忍不住预测：下一站，胡子又会被谁用？怎么用？这种“连环式”结构，是编童话的好办法。
连珠小故事
生活里，许多好都是“不经意”送出去的。一片落叶飘进窗，被孩子捡去当书签；一阵风吹跑帽子，却给路边的人遮了雨；一句随口的鼓励，让失落的人振作好久。有时候，我们没特意去帮谁，可一个小小的举手之劳，就像那根长胡子，悄悄给别人带去了方便。
好心不一定要惊天动地，不经意间的一点点善意，也能串成一条温暖的街。
为什么值得读
这篇课文是学习“连环式想象”的好范本。一根胡子，串起好几个小场景，每个场景都独立又相连。孩子学会这种“一物多用”的构思，编起童话来就源源不断，再不怕没材料。
课文还展示了“预测”的乐趣。每到一个新场景，读者都能猜：这回胡子会帮谁？读完验证，阅读就成了游戏。多读这样的童话，孩子的想象力和预测力都会悄悄长大。
延伸阅读提示
读时，每到胡子“走到”一个新地方，就停下来让孩子猜：它会被谁用？怎么用？读完后，让孩子接着编一两段：胡萝卜先生还遇到了谁？胡子又帮了什么忙？再读读王一梅的《书本里的蚂蚁》，感受她奇巧又温暖的想象。
