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课文讲了什么

《古诗三首》选了三位大诗人的写景诗。王维写山里的安静,李白写庐山的瀑布,苏轼写庐山从不同角度看不一样。三首诗写的都是自然风景,但角度和味道完全不同。

王维的诗像一幅安静的水墨画,山里空空荡荡,只听见人说话的声音,看见夕阳照进树林。李白的诗像一幅壮观的彩色画,太阳照在香炉峰上,升起紫色的烟雾,瀑布像银河从天上掉下来。苏轼的诗更像一篇小道理,告诉你横着看是山岭,侧着看是山峰,远看近看都不一样,因为你就站在山里面。

开场小剧场

傍晚,山里很静。王维一个人走在林子里,看不见人,却隐隐听见远处有人说话。一束夕阳穿过树叶,照在青苔上,亮晶晶的。他停下脚步,觉得这一刻特别美,就写下了诗。

换个场景。李白站在庐山脚下,抬头一看——瀑布从高高的山顶冲下来,水花飞溅,像一条白色的河挂在天上。他心里一激动,脱口而出:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天!”

再换一个。苏轼爬庐山,从东边看,从西边看,从远处看,从近处看,每次看到的都不一样。他忽然明白了一件事:你看不清庐山的真面目,是因为你就在庐山里面。这道理不光说山,也说人看问题。

背后的故事

这三位诗人生活的年代不同。王维是盛唐人,李白比他小几岁,两人是同时代的好朋友。苏轼是宋代的,比他们晚了三百多年。三个人的性格也不一样:王维信佛,喜欢安静,晚年住在山里,诗里总有一种清清淡淡的禅意;李白豪放,爱喝酒爱游山玩水,诗里充满夸张和想象;苏轼豁达,一生起起落落,被贬到好多地方,却总能从风景里看出人生道理。

王维写山,最妙的是用声音衬安静。“空山不见人,但闻人语响”——山里看不见人,却听见人说话。正因为太安静了,一点点声音才显得格外清楚。这叫”以动衬静”,是写安静的好办法。他还写”返景入深林,复照青苔上”,一束夕阳照进幽暗的树林,落在青苔上,画面又亮又静。

李白写瀑布,最妙的是夸张和想象。“飞流直下三千尺”,瀑布哪有三千尺?但这么一写,瀑布的高和猛就出来了。“疑是银河落九天”,他不说”像银河”,而说”怀疑是银河落下来”,把想象写成了真的感觉。李白就爱这样,把普通的东西写得惊天动地。

苏轼写庐山,最妙的是从道理入手。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,他不是只描写山好看,而是发现了一个道理:站在不同位置看同一座山,看到的不一样。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”——你看不清山的全貌,因为你就在山里面。这其实是说:人看问题常常被自己的位置限制,跳出来才能看清。

连珠小故事:古代诗人怎么写风景

同样是写风景,古代诗人各有各的高招。王维用声音,李白用想象,苏轼用道理。其实还有许多诗人,写景的方法也很有意思。

杜甫写景爱用”细节”。他写春雨:“随风潜入夜,润物细无声。“一个”潜”字,把春雨写得像偷偷摸摸溜进来的小客人;一个”细无声”,写出了春雨轻柔得听不见。杜甫不像李白那样夸张,他靠一个字一个字地抠,把感觉写准。

白居易写景爱用”颜色对比”。他写暮春的江边:“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。“夕阳照在江上,江水一半是绿色,一半是红色。为什么一半绿一半红?因为夕阳从一边照过来,照到的地方是红的,照不到的地方还是江水本来的绿色。白居易就抓住这个颜色变化,写出了傍晚江面的奇妙。

杨万里写景爱用”拟人”,就是把东西当成人来写。他写小荷才露尖尖角,“早有蜻蜓立上头”。荷叶刚冒出一个小尖尖,蜻蜓就飞来停在上面了。他把荷叶和蜻蜓写得像两个小朋友在玩,画面又活泼又可爱。

你看,写风景不是只有一种写法。可以写声音(王维),可以写想象(李白),可以写道理(苏轼),可以抠细节(杜甫),可以玩颜色(白居易),可以用拟人(杨万里)。下次你看到一处风景,也可以想想:如果我是诗人,我会怎么写它?

为什么值得读

这三首诗放在一起,最适合学习”不同角度写同一类东西”。三首都是写景,但王维写”静”,李白写”猛”,苏轼写”理”。孩子以后写”春天""校园""一场雨”,也可以试着换不同角度:可以写安静的春夜,可以写猛烈的春雷,可以写春天让人想到的道理。角度一变,文章就不一样了。

它也让孩子感受古诗的”炼字”。王维一个”响”字,李白一个”疑”字,苏轼一个”缘”字,每个字都不可替换。古人写诗特别讲究用字,一个字用得好,整句诗就活了。孩子写作文虽然不用像写诗那样抠字眼,但养成”找一个更准的词”的习惯,文章会精炼很多。

更重要的是,苏轼那首诗能教孩子一个道理:看问题要换角度。横看侧看不一样,远看近看不一样,因为你就在山里面。这不仅是写景,也是做人。和同学闹矛盾了,试试站在对方的角度想想;遇到难题了,试试换个思路。这就是古诗的好处——短短四句,能让人想很久。

延伸阅读提示

可以和孩子一起把三首诗背下来,背的时候配上动作:王维的诗轻轻念,像怕吵醒山里的安静;李白的诗大声念,要有瀑布冲下来的气势;苏轼的诗慢慢念,像在思考。也可以聊聊:你最喜欢哪一首?为什么?如果让你写一首写景诗,你会写哪里?还可以带孩子去公园或郊外,选一处风景,试着用”写声音""写想象""写道理”三种方式各说一句话,感受不同角度的乐趣。