课文讲了什么
一个小男孩想给大作家高尔基拍一张照片，贴在班级的墙报上。他闯进高尔基的工作室，高尔基不但没生气，还配合地摆好姿势。
可男孩一摸口袋，发现忘了带胶卷，只好红着脸跑了。高尔基打开窗户等他，又告诉门卫：如果那孩子再来，一定立刻放他进来。
可是男孩再也没来。后来杂志社要给高尔基拍照，他却说：“请转告他们，我很忙。不过来的如果是个小男孩，就一定让他进来。“
开场小剧场
“咔嚓——”
不对，没声音。男孩低头一看，相机里是空的——他忘了带胶卷！
对面那位戴眼镜的大作家还保持着微笑的姿势，手放在膝盖上，等着他按下快门。
男孩的脸”腾”地红了，鞠了个躬，转身就跑。他跑过走廊，跑下楼梯，心里只有一个念头：明天，我一定再来！
可是第二天，第三天……他为什么再也没敢推开那扇门？
背后的故事
高尔基是苏联最伟大的作家之一，代表作有《童年》《在人间》《我的大学》。他出身贫苦，从小失去父母，靠自学成为文学巨匠。
正因为自己苦过，高尔基格外关心孩子。他常说：“儿童是未来的主人。“他给孩子们回信，为他们写童话，甚至把稿费捐给孤儿院。
课文里的故事正是这种品格的缩影：一个全世界闻名的大作家，愿意为一个素不相识的小男孩放下工作，耐心等待。
连珠小故事：高尔基的故事
高尔基的童年并不快乐。他四岁丧父，被送到外祖父家寄养。外祖父脾气暴躁，家里常常吵架打架。幸好外祖母疼他，常给他讲故事、唱民歌，那些故事成了他最早的文学启蒙。
十一岁，高尔基就出去谋生：当过学徒、搬运工、面包师。他在轮船上洗碗时，遇到一个爱读书的厨师，从此迷上了阅读。没钱买书，他就借；借不到，就站在书店里偷偷看。
后来他把这些经历写成了自传体三部曲。读高尔基，你会明白：苦难不会自动变成财富，是阅读和思考让苦难长出了翅膀。
为什么值得读
这篇课文的高明之处在结尾。高尔基拒绝杂志社，却独独等着那个小男孩——这一对比，把”他真正在乎什么”写透了。
作者没有直接说”高尔基爱孩子”，而是用行动说话。读的时候，留意这些”对比”和”转折”，它们是理解人物内心的钥匙。
延伸阅读提示
试着给一位你尊敬的人写一封短信，告诉他你想为他做一件什么事（比如画一幅像、写一首诗）。写之前，先想想：如果对方很忙，你会怎么开口？这能帮你体会小男孩的紧张，也能练习”把请求说清楚”。
