课文讲了什么
《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书的故事。那时候的私塾，先生只让学生跟着念书，念一遍又一遍，从来不讲书里的意思。学生们摇头晃脑地读，却不知道自己读的是什么，糊里糊涂地背下来就算完事。
孙中山不一样。他觉得读书不能只念不讲，不然读了也白读。有一天，他壮着胆子站起来，向先生提出了问题。先生先是愣住了，因为从来没有人敢问他。但先生并没有生气，反而耐心地给孙中山讲解了书里的意思。从那以后，先生开始给学生们讲书，大家终于明白了读的是什么。
课文最后点出道理：“学问学问，不懂就要问。“学习不只是记住，更要弄懂。只有把不懂的地方弄明白了，才算是真正学到了东西。孙中山从小就养成了这个好习惯，后来才能成为做大事的人。
开场小剧场
私塾里，十几个孩子坐在长条桌前，手里捧着书，跟着先生念。“人之初，性本善……”声音拖得长长的，摇头晃脑，像唱歌一样。先生闭着眼睛，手里拿着戒尺，谁念错了就敲谁的桌子。孩子们念了一遍又一遍，嘴巴在动，眼睛却发直——谁也不知道这些字是什么意思。
孙中山坐在第一排，念着念着，眉头皱了起来。他心里想：这段话到底说的是什么？“性相近，习相远”，“性”是什么？“习”又是什么？他越想越糊涂，越念越觉得不对劲。别的同学都低着头念，好像念熟了就行，可孙中山做不到——他不想糊里糊涂地背书。
终于，孙中山站了起来。教室里一下子安静了，所有人都看着他。先生睁开眼，有些惊讶。孙中山鼓起勇气说：“先生，这段话是什么意思？我念了好多遍，还是不懂。“先生愣了好一会儿，慢慢放下戒尺，叹了口气说：“你坐下吧，我给你们讲讲。“
背后的故事
孙中山1866年出生在广东香山（今中山市）的一个农民家庭。他小时候家里很穷，六岁就开始下地干活，放牛、砍柴、打草，什么都做。那时候村里没有学校，他最大的愿望就是能读书。后来哥哥孙眉去了檀香山（今夏威夷）做工，赚了钱寄回来，孙中山才有了上学的机会。
孙中山先在村里的私塾读书，读的是《三字经》《千字文》这些传统课本。私塾里的教法很死板，先生只让学生跟着念，不讲解意思。孙中山觉得这样读书没意思，才有了”不懂就要问”的故事。这个故事虽然简单，却反映了孙中山从小就有的特点：不盲从，爱思考，敢于质疑。
后来孙中山去了檀香山，进了西方教会学校读书，接触到了很多新知识。他学会了英语，读了很多关于历史、科学、政治的书，眼界一下子打开了。他发现中国太落后了，老百姓太苦了，于是立志要改变中国。他学医，想治病救人；后来发现光治病不够，要救国，于是走上了革命的道路。
1911年，孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝，结束了两千多年的皇帝制度。他被尊称为”国父”，因为他为中国的进步奋斗了一辈子。而这一切的起点，也许就是那个在私塾里”不懂就要问”的小男孩。好问、好学、不盲从，这些品质从小伴随他，最终成就了伟大的事业。
连珠小故事：孙中山的求学故事
孙中山的求学之路很不平凡。他先在村里私塾念传统书，后来跟着母亲去了檀香山，进了意奥兰尼学校，这是一所英国国教会办的学校。在那里，孙中山第一次接触到了英语、数学、地理、历史这些新课程，他如饥似渴地学习，成绩非常好。他还参加了学校的话剧表演，演的是关于中国文化的节目，让外国同学对中国有了了解。
在檀香山读书时，孙中山看到了很多在中国看不到的东西：火车、电报、轮船、高楼。他开始思考：为什么外国这么先进，中国却这么落后？这个问题一直困扰着他。后来他回国学医，在香港的西医书院读书，以第一名的成绩毕业。但他越来越觉得，光治好一个人的病不够，要治好整个国家的”病”。
孙中山一辈子都在学习。他流亡海外时，在大英博物馆的图书馆里读书，研究各国的政治制度。他提出了”三民主义”——民族、民权、民生，这是他读了无数书、想了无数遍才总结出来的。孙中山常说：“我一生的嗜好，除了革命，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。“从私塾里”不懂就要问”的小男孩，到博览群书的革命领袖，孙中山用一辈子证明了：学习，是改变命运的钥匙。
为什么值得读
这篇课文最适合用来培养孩子”好问”的习惯。很多孩子上课时不敢提问，怕被笑话，怕老师批评。孙中山的故事告诉孩子：提问不是丢脸的事，不懂装懂才是。先生不但没有批评孙中山，反而表扬了他，开始给所有学生讲书。这说明，真正的好老师是欢迎学生提问的，真正的好学生是敢于提问的。
课文的语言简洁生动，很适合三年级的孩子朗读。“摇头晃脑""糊里糊涂""壮着胆子”这些词语，把私塾的场景和孙中山的心理写得活灵活现。孩子学写作文时，可以学这种方法：用具体的动作和神态来描写人物，而不是干巴巴地说”他很勇敢”。比如”壮着胆子站起来”比”他很勇敢”生动得多。
延伸阅读提示
可以和孩子聊聊：你上课时有没有不敢问的时候？为什么不敢问？如果下次遇到不懂的问题，你打算怎么办？让孩子明白，提问是学习的一部分，不是什么丢脸的事。也可以和孩子玩一个”提问游戏”：读完一个故事，每个人提三个问题，看谁的问题最有意思。
如果孩子对孙中山感兴趣，可以找一些适合小学生读的孙中山传记，了解他怎么从一个农村孩子变成革命领袖。也可以讲讲辛亥革命的故事，让孩子知道”国父”这个称呼是怎么来的。读完之后和孩子讨论：孙中山小时候”不懂就要问”的习惯，对他后来做大事有什么帮助？让孩子明白，好习惯会伴随人一辈子。
