课文讲了什么
《王安石》是一篇介绍历史人物的课文。王安石是北宋时期著名的政治家和文学家。他小时候读书特别刻苦，长大后做了官，看到国家有很多问题，就向皇帝提出了一整套变法的主张，希望让国家富强、百姓日子好过。
王安石不仅会做事，还会写诗写文章。他写的《元日》《泊船瓜洲》《梅花》都是千古名篇。他是”唐宋八大家”之一，和韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等人齐名。课文通过几个小故事，让我们看到一个既倔强又才华横溢的改革者形象。
开场小剧场
宋朝的时候，有个叫王安石的年轻人，读书读到忘了吃饭。仆人把饼放在他手边，他眼睛盯着书，随手拿起来就咬，结果把旁边砚台上的墨汁也蘸着吃了，弄得满嘴黑乎乎的，自己还不知道。别人笑他，他却浑然不觉，还在琢磨书里的道理。
王安石脾气拗得很。他认准的事，谁劝都不听，所以有人叫他”拗相公”。他当官的时候，发现国家花钱太多、军队太弱、百姓太苦，就写了一份长长的奏折，跟皇帝说：国家再不改，就要出大问题了！皇帝支持他，让他推行新法。可很多大臣反对，骂他乱来。王安石一句话顶回去：“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。“意思是：老天爷的警告不用怕，祖宗的旧规矩不用死守，别人的闲话不用管——该改的，就得改！
背后的故事
王安石出生在1021年，江西临川人。他从小聪明，又特别用功，二十一岁就考中了进士。做官以后，他在地方上干得很好，修水利、办学校、帮百姓办事，名声越来越大。后来宋神宗把他调到京城，让他主持变法，这就是历史上有名的”王安石变法”。
王安石变法的内容很多，比如”青苗法”——官府在青黄不接的时候借钱借粮给农民，秋收后再还，免得农民被地主欺负；“农田水利法”——鼓励各地修水渠、挖水井，让庄稼有水喝。这些办法的出发点都是好的，想让国家强、百姓富。可变法触动了很多大官和地主的利益，他们拼命反对，变法推行得很艰难。后来宋神宗去世，新法大部分被废除了，王安石也在郁闷中离开了人世。
虽然变法没有完全成功，但王安石那种”明知难也要做”的精神，让后人很敬佩。他不光是个政治家，还是个了不起的文学家。他写诗特别讲究”炼字”，一个字要反复琢磨。最有名的是《泊船瓜洲》里”春风又绿江南岸”的”绿”字，他改了十几个字，最后才选定”绿”，把春风写得像会画画一样。
连珠小故事：唐宋八大家里的改革者
“唐宋八大家”是后人给唐宋时期八位散文大师起的合称，他们是：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。这八个人里，王安石是最特别的一个——他不只会写文章，还是个敢动真格的改革家。
八大家里，韩愈和柳宗元是唐朝人，他们发起了一场”古文运动”，反对当时华而不实的文风，提倡写实在、有内容的文章。到了宋朝，欧阳修接过了这面旗，他提拔了一大批年轻人，其中就有苏轼、曾巩和王安石。这些人都爱写明白晓畅的散文，不爱堆砌华丽的词藻，所以被后人并称在一起。
王安石在八大家里，文章以”简洁有力”出名。他写文章不啰嗦，一句话能说清的绝不用两句。他写过一篇《读孟尝君传》，短短一百来字，就把千百年来大家都认同的看法翻了个个儿，让人读了直呼过瘾。这种”敢说不同意见”的劲头，和他变法时”天变不足畏”的脾气，其实是一脉相承的——不管写文章还是做事情，王安石都认准一个”理”字，不盲从，不凑合。
为什么值得读
这篇课文能让孩子认识一个”立体”的历史人物。王安石不是只会背书的书呆子，他敢改革、敢坚持，虽然变法没完全成功，但他那种”明知难也要做”的勇气值得敬佩。同时他又会写诗、会炼字，把政治家的眼光和文学家的才华结合在一起。孩子能从中明白：读书和做事不是两回事，读得好的人，也能做得好。
它还让孩子学到”炼字”的本领。王安石为”春风又绿江南岸”的”绿”字改了十几遍，这说明好文章是改出来的。孩子写作文也可以学他，写完之后多读几遍，把不满意的字词换一换，文章就会更精彩。
从历史角度看，王安石变法是中国古代一次重要的改革尝试。它告诉孩子，改革从来不是容易的事，会触动很多人的利益，会遇到很多阻力。但正是因为有人愿意迎难而上，社会才会一点一点进步。
延伸阅读提示
读完这篇，可以和孩子一起读王安石的诗，比如《元日》“爆竹声中一岁除”、《梅花》“墙角数枝梅”、《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸”，体会他炼字的功夫。也可以找苏轼的故事来对比——苏轼和王安石政见不同，但都才华横溢，看看两个”对手”怎样各自精彩。如果孩子感兴趣，可以让他选自己作文里的一个句子，像王安石那样改三遍，看看哪一遍最好。
