课文讲了什么
《江南春》是唐代诗人杜牧写的一首七言绝句。全诗是这样的：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
诗的前两句写的是眼前广阔的江南春景。千里之外，到处都能听到黄莺啼叫，绿树映衬着红花；水边的村庄、依山的城郭，酒旗在春风里轻轻飘动。后两句笔锋一转，想到历史：南朝时修建了那么多佛寺，如今有多少楼台，都笼罩在迷蒙的烟雨之中？短短四句，既写出了江南春天的明媚辽阔，又透出一层淡淡的沧桑之感。
开场小剧场
春天的江南，天刚亮。杜牧站在高处向远处望去，满眼都是绿色和红色交织的画面。柳树抽出嫩芽，桃花开得正艳，黄莺在枝头跳来跳去，“啾啾”地叫个不停。这声音从近处传到远处，好像整个江南都在唱歌。
他沿着水边走，看见一座座小村庄依水而建，白墙黑瓦倒映在河里。村口的小酒馆挑出一面布旗，风一吹，旗子就轻轻摆动，好像在招呼过路人进去歇歇脚。杜牧笑了：“好一派水乡风光，真让人舍不得走。”
忽然，远处的山间露出几角飞檐。那是南朝时修建的佛寺，一座、两座……数也数不清。杜牧知道，南朝的皇帝们信佛，建了大量寺庙，光是都城建康一带就有好几百座。如今几百年过去了，朝代换了又换，可这些寺庙还在。一阵春雨飘下来，楼阁亭台都笼在蒙蒙烟雨里，像一幅水墨画。他心里一动，提笔写下：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。“
背后的故事
杜牧是唐代著名诗人，和同时代的李商隐并称”小李杜”。他出身名门，祖父杜佑当过宰相，家里藏书很多。杜牧从小就爱读书，二十六岁考中进士，做过地方官，也写过不少关心国家大事的文章。他不仅有才华，还关心现实，常常借写景来抒发对历史的思考。
写《江南春》时，杜牧正在江南一带游历。他看到江南春天的美景，又看到那么多南朝留下来的佛寺，心里很有感触。南朝的宋、齐、梁、陈四个朝代，皇帝大都信奉佛教，尤其是梁武帝，把佛教定为国教，建了大量寺庙，出家当和尚的人多得惊人。朝廷把大量钱财花在修庙上，百姓负担很重。杜牧写”南朝四百八十寺”，不只是在数寺庙，更是在感慨：当年那么热闹，如今都成了烟雨里的旧梦。
诗里”四百八十”这个数字很巧妙。南朝的寺庙远不止四百八十座，史书上记载建康一地就有七百多座。杜牧用”四百八十”是虚指，形容数量多。这种用数字表达”很多”的写法，古诗里很常见，比如”飞流直下三千尺""白发三千丈”，都不是真实数字。
最后一句”多少楼台烟雨中”的”多少”二字特别耐人寻味。它既是问”有多少”，又带着叹息——那么多楼台，如今都模糊在烟雨里了。一个”多少”，把眼前实景和历史感慨连在了一起，让整首诗有了厚度。
连珠小故事：南朝四百八十寺是怎么回事
杜牧诗里写”南朝四百八十寺”，这南朝的佛寺到底是怎么回事？这得从一千五百多年前说起。
南朝是指南方的宋、齐、梁、陈四个朝代，都城在建康，就是今天的南京。那时候南北分裂，南方换了四个朝代，加起来一百七十年。南朝的皇帝大多信佛，其中最痴迷的是梁武帝萧衍。他晚年四次”舍身”出家，跑到同泰寺当和尚，群臣只好凑巨资把他”赎”回来，每次都要花一亿万钱。他还下令全国大兴佛寺，建康城里寺庙林立，僧尼成千上万。
据《南史》记载，梁朝时建康一地的佛寺就有七百多座，整个江南更是数不胜数。这些寺庙占了大片土地，僧人不交税、不服役，国家财政和百姓负担都出了问题。后来侯景之乱爆发，建康被毁，许多寺庙也跟着遭殃。到了杜牧写诗的唐代，南朝的寺庙有的还在，有的只剩断壁残垣。杜牧站在江南，看着这些古寺，想到当年盛极一时的南朝如今只剩烟雨楼台，感慨万千。
其实杜牧写这首诗，还有一层深意。唐代后期，皇帝也大兴佛寺、耗费民财，和南朝很像。杜牧是借古讽今，提醒当朝不要重蹈南朝的覆辙。所以”南朝四百八十寺”不只是一处风景，更是一面镜子。今天我们读这首诗，既能欣赏江南春色的美丽，也能想一想：历史告诉了我们什么？
为什么值得读
这首诗是学习”以景抒情”的好例子。前两句写景，明亮开阔，让人仿佛看见千里江南的春光；后两句写古寺烟雨，朦胧悠远，又让人感到历史的沧桑。同样是写景，前明后暗，前实后虚，对照之下，诗的味道就出来了。孩子学写文章，可以学着这种”先把画面铺开，再点出感慨”的方法。
诗里的数字运用也值得品味。“千里”极言江南之广，“四百八十”极言寺庙之多，都不是实数，却让人感到真实。这告诉我们：写文章用数字，不必死扣准确，能传达感受最重要。孩子可以试着用”几百""几千”这样的大数，去形容自己看到的多得数不清的东西。
这首诗还把眼前景和历史感结合在一起，这是中国古诗很高明的地方。读这样的诗，孩子不仅能感受文字的美，还能了解一段历史，学会透过风景看到时间深处的东西。
延伸阅读提示
读完这首诗，可以和孩子聊聊：你去过江南吗？或者去过什么有水有桥有老房子的地方？让孩子说说那里的春天是什么样子。也可以找一张江南水乡的图片，让孩子对照诗句找一找”水村山郭”在哪里，“酒旗”长什么样。
如果孩子对历史感兴趣，可以讲讲南朝的故事，尤其是梁武帝舍身出家的趣事，看看一个皇帝痴迷佛寺会带来什么后果。还可以读一读杜牧的其他诗，比如《清明》《山行》《泊秦淮》，感受他笔下不同季节、不同心情的风景。读完之后问问孩子：如果让你写一首关于家乡春天的诗，你会写哪些景物？让孩子试着用两句诗，画一幅春天的画。
