课文讲了什么
五根手指各不相同。大拇指形状不美却最肯吃苦，脏活累活都抢着干；食指干练，敢冒险探路；中指相貌堂皇，借两旁扶持出力；无名指和小指体态秀丽，做些轻巧活儿。
可是单根手指再能干，也成不了大事。只有五指握成拳头，才有力气。丰子恺借手指说人：各有所长，合在一起才了不起。
开场小剧场
一只手伸出来，五根手指各摆各的谱。大拇指矮胖墩实，闷头干活不吭声；食指精瘦利索，专爱往危险地方戳；中指最高，挺着腰板一副长官派头；无名指和小指最秀气，养尊处优。可主人要捏起一颗瓜子，五根手指立刻齐心协力，轻轻一捏——‘嗒’，瓜子仁就出来了。
背后的故事
丰子恺是现代散文家、漫画家、翻译家，师从李叔同。他的散文幽默睿智，常从生活小事悟出大道理。本文写于1943年，借手指谈团结，既是说手指，也是说社会中的人——没有谁可有可无，各尽其能、团结协作才有力量。
连珠小故事
团结才有力量，是常讲常新的道理。伊索寓言里，父亲让儿子们折一捆箭，谁也折不断，可一根一根很容易就折断了；‘三个臭皮匠，顶个诸葛亮’，说的也是人多智广。从五根手指到一捆箭，道理一样：分则弱，合则强。
为什么值得读
这篇课文最妙的是’拟人+幽默’。丰子恺把手指当成人来写，有性格、有脾气，读起来又好笑又亲切。读它，你能学到把平凡事物写出性格的写法，也能明白：写道理不必板着脸，幽默地说更让人爱听。
延伸阅读提示
可以让孩子模仿课文，写写’五官’或’文具盒里的文具’，用幽默的笔调给它们安上性格。也可以做一个小实验：只用一根手指试试系鞋带、拿筷子，体会团结的重要。
