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课文讲了什么

秦兵马俑是秦始皇陵的陪葬坑,位于陕西省西安市临潼区。课文从规模、种类和工艺三个方面介绍了这个”世界第八大奇迹”。

规模方面,兵马俑坑有三个,已经发掘的面积达两万多平方米,出土陶俑近八千件。这些陶俑排成整齐的方阵,像一支真正的军队,规模宏大,气势磅礴。

种类方面,兵马俑分为将军俑、武士俑、骑兵俑、车兵俑等。将军俑身材高大,身穿铠甲,头戴长冠,看起来威风凛凛;武士俑手持兵器,表情严肃;骑兵俑骑在陶马上,英姿飒爽。每一类俑都有自己的特点和姿态。

工艺方面,最令人惊叹的是每一个兵马俑的面孔都不一样。惟妙惟肖,有的浓眉大眼,有的细眉小眼,有的留着胡子,有的面带微笑。古代工匠没有用模具批量生产,而是一个一个手工捏制的,所以每一个都是独一无二的。

开场小剧场

1974年春天,陕西省临潼县西杨村,几个农民正在打井。锄头一下一下地挖着,泥土越来越干。忽然,“咚”的一声,锄头碰到了什么硬东西。

一个农民蹲下来,用手扒开泥土——是一颗陶土做的头!圆圆的脸,高高的鼻子,眼睛半睁半闭,好像在看着什么。农民吓了一跳:“这是什么东西?”

消息传开了,考古专家赶来了。他们顺着这颗头往下挖,挖出了身体、手臂、腿……一个完整的陶俑出现了。然后是第二个、第三个、第十个、第一百个……

当考古队把周围的土全部清理干净时,所有人都惊呆了——地下整整齐齐地排列着成千上万个陶俑!它们排成方阵,手持兵器,面朝东方,像一支随时准备出征的军队。它们已经在地下沉睡了两千多年。

这就是秦兵马俑,一支用泥土做的、永不退役的军团。

背后的故事

秦始皇是中国历史上第一个统一天下的皇帝。他姓嬴名政,十三岁继承王位,三十九岁统一六国,建立了中国历史上第一个中央集权的王朝——秦朝。

秦始皇从即位起就开始修建自己的陵墓,修了将近四十年。兵马俑就是陵墓的陪葬品。为什么要在墓里放兵马俑?因为秦始皇相信人死后会到另一个世界继续生活,他希望在地下也有军队保护自己。

兵马俑的发现非常偶然。1974年3月,西杨村的农民杨志发等人在打井时,偶然发现了一些陶俑碎片。他们报告了当地政府,考古队随即进驻。经过多年的发掘,三个兵马俑坑先后被发现,出土陶俑近八千件、陶马数百匹、兵器数万件。

兵马俑被称为”世界第八大奇迹”(前七个奇迹是金字塔、空中花园等古代七大奇迹)。1978年,法国总统希拉克参观兵马俑后说:“不看金字塔不算到过埃及,不看兵马俑不算到过中国。“从此,兵马俑名扬世界。

最让人惊叹的是兵马俑的制作工艺。每一个陶俑的面孔、发型、表情都不一样,有的甚至能看到指纹——那是两千多年前工匠留下的痕迹。这些工匠的名字被刻在陶俑的隐蔽处,如果做得不好,工匠会被惩罚。正是这种严格的制度,保证了兵马俑的高质量。

连珠小故事:地下军团的发现

兵马俑的发现,只是中国考古发现中的一个。在地下,还埋着无数惊人的秘密。

1974年兵马俑被发现后,考古学家们继续在秦始皇陵周围勘探。他们发现了铜车马坑、石铠甲坑、百戏俑坑等陪葬坑。铜车马是按真车一半大小制作的,用纯铜铸造,零件多达三千多个,比现代汽车的零件还多。百戏俑则是模仿杂技演员做的,有的在举重,有的在翻跟头,姿态各异。

1972年,在湖南长沙马王堆,考古学家发现了一座西汉古墓。墓里有一具两千多年前的女尸,出土时皮肤还有弹性,关节还能活动。墓里还发现了大量丝绸、漆器和竹简。这具女尸的保存程度比埃及木乃伊还好,震惊了全世界。

1986年,在四川广汉三星堆,考古学家发现了一个神秘的古蜀文明遗址。出土的青铜面具眼睛突出、耳朵巨大,和中原文明的风格完全不同。有人甚至说三星堆是”外星人留下的”。虽然这只是玩笑,但三星堆的确证明了中国文明的多样性。

2001年,在江西南昌海昏侯墓,考古学家发现了大量金器、青铜器和竹简。墓主人是西汉的废帝刘贺,他只当了二十七天皇帝就被废了。墓里出土的金饼、金板总重量超过一百公斤,是迄今为止中国汉墓出土金器最多的一次。

这些考古发现告诉我们:历史不只在书本里,还在泥土下。每一次发掘,都像打开一封古人写给我们的信。兵马俑是秦始皇写的信,马王堆是西汉贵族写的信,三星堆是古蜀人写的信。我们要做的,就是认真读这些信,读懂古人的智慧和故事。

为什么值得读

这篇课文最值得学习的是”分类介绍”的写法。作者不是笼统地说”兵马俑很好看”,而是从规模、种类、工艺三个方面分别介绍,条理清晰。孩子写说明文可以借鉴这种方法:选几个角度,一个一个说。

课文还教会孩子”用数字说明”。写”规模宏大”时,作者用了”近八千件""两万多平方米”等具体数字,比说”很多很多”有说服力得多。用数字说话,是写说明文的基本功。

延伸阅读提示

读完这篇,可以和孩子一起看看兵马俑的纪录片或图片,让孩子找找不同种类陶俑的区别。也可以聊聊:如果你是秦始皇,你想在墓里放什么?如果两千年后的人挖出我们这个时代的东西,他们会发现什么?手机?塑料瓶?这些发现会告诉未来的考古学家什么关于我们的故事?让孩子把想法写下来,就是一篇有趣的”未来考古”作文。