课文讲了什么
《七步诗》是三国时期魏国诗人曹植的名作。诗的全文是：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？“意思是：煮豆子来做羹汤，滤掉豆渣留下汁。豆秸在锅下烧着，豆子在锅里哭泣。我们本来是同一条根长出来的，你煎熬我为什么这么急迫？
这首诗的背景是：曹植的哥哥曹丕当了皇帝后，嫉妒曹植的才华，想害他。有一次，曹丕命令曹植在走七步路的时间内作一首诗，作不出来就要治罪。曹植悲愤交加，走了七步，写下了这首《七步诗》。曹丕听了，面有愧色，放过了曹植。
诗中用”煮豆燃萁”做比喻：豆子和豆秸同根而生，可豆秸被当柴烧，用来煮锅里的豆子。这就好比亲兄弟本是一母所生，却互相残害。这个比喻太贴切了，曹丕听了也感到羞愧。
开场小剧场
大殿上，气氛紧张。曹丕坐在龙椅上，居高临下地看着弟弟曹植。满朝文武都不敢说话，大殿里安静得能听到呼吸声。
“朕听说你才思敏捷，“曹丕开口了，语气冰冷，“今天朕给你一个机会。你在七步之内作一首诗，作不出来——“他停了一下，“你就别怪朕不念兄弟之情。”
曹植站在大殿中央，心里又悲又愤。悲的是，自己的亲哥哥当了皇帝，不但不念手足之情，反而要害自己。愤的是，自己满腹才华，却成了被猜忌的理由。他没有辩解，也没有求饶。他开始走。
一步。两步。三步。他的脑海里浮现出一个画面：灶台前，有人在煮豆子。锅底下烧的是豆秸，锅里面煮的是豆子。豆秸和豆子，本来是同一棵植物上长出来的，是”同根生”的。可现在，豆秸在下面烧，豆子在上面煮——豆秸烧了自己，煮了兄弟。
四步。五步。六步。他开口了：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。“声音不大，但每个字都像锤子一样，敲在每个人的心上。
七步。他停下脚步，说出最后两句：“本自同根生，相煎何太急？“大殿里一片寂静。曹丕的脸红了，又白了，最后低下了头。
背后的故事
曹植（192—232）是三国时期魏国的著名诗人，曹操的第三个儿子。他从小就聪明过人，十岁出头就能写文章，才华横溢。曹操非常喜欢他，好几次想立他为继承人。可曹植性格率真，不拘小节，喜欢喝酒，有时做事不够稳重。而他的哥哥曹丕，城府深，会做人，最终被立为继承人。曹操去世后，曹丕继位，后来篡汉称帝，建立了魏国。
曹丕当皇帝后，对曹植一直不放心。他怕曹植才华太高、声望太大，会威胁自己的皇位。于是他想了各种办法为难曹植，七步成诗就是其中之一。这个故事记载在南朝刘义庆编的《世说新语》里。虽然历史学家对这个故事的真实性有争议，但它流传了一千多年，成了中国文化中”兄弟相残”的经典象征。
这首诗最妙的地方是比喻。曹植没有直接说”哥哥你别害我”，那样太直白，也没有力量。他用”煮豆燃萁”来比喻：豆秸和豆子同根而生，豆秸却当柴火烧，煮锅里的豆子。这个比喻太贴切了——曹丕和曹植是同一个父亲生的，是”同根生”的亲兄弟，可曹丕却要害曹植，就像豆秸烧豆子一样。最后一句”相煎何太急”，一个”煎”字，写出了被煎熬的痛苦；一个”急”字，写出了迫害的急切。短短五个字，把兄弟相残的悲痛全写出来了。
连珠小故事：曹植与曹丕
曹植和曹丕的矛盾，其实从他们小时候就埋下了种子。两兄弟都很有才华，但性格完全不同。曹丕沉稳、有心计，善于处理人际关系；曹植率真、有才气，但不太注意分寸。曹操一开始更喜欢曹植，觉得他才华横溢，像自己年轻时候。可曹植几次犯错——比如酒后闯入只有皇帝能走的司马门——让曹操很失望，最终决定立曹丕为继承人。
曹植的才华在当时是公认的。他写的《洛神赋》是中国文学史上的名篇，写他在洛水边遇到一位美丽的女神，两人隔水相望，最终无法在一起。这篇文章辞藻华丽，想象丰富，被后人传诵了一千多年。谢灵运曾说：“天下才共一石，曹子建独得八斗”，意思是天下的才华一共有一石（十斗），曹植一个人就占了八斗。虽然夸张，但说明曹植的才华确实惊人。
曹丕也不简单。他不只是政治家，也是文学家。他写的《燕歌行》是中国现存最早的完整七言诗，在文学史上有重要地位。他还写了《典论·论文》，是中国第一篇文学批评专论。可以说，曹丕和曹植都是才华横溢的人，可惜他们是兄弟，又都有政治野心，最终走向了对立。
七步诗的故事，不管是不是完全真实，都反映了一个残酷的事实：在权力面前，亲情有时不堪一击。曹丕当了皇帝，曹植就成了他的眼中钉。曹植后半生一直被猜忌、被监视、被贬来贬去，四十一岁就郁郁而终。他的一生，就像他诗里写的那颗豆子——在锅里煎熬，哭泣，却无力改变命运。可他的诗留了下来，一千多年后还在被人传诵。那些迫害他的人早已化为尘土，而他的才华和痛苦，却通过诗歌永远活着。
为什么值得读
这首诗适合学习”比喻”的写法。曹植不说”兄弟不该相残”，而是用”煮豆燃萁”来比喻，让道理更形象、更有力量。这种比喻叫”借物喻理”——用一个具体的事物来说明一个抽象的道理。孩子学写作文时，可以学这种方法：想说一个道理，不直接说，而是找一个合适的事物来比喻，让读者自己体会。
诗还教孩子理解”亲情”的可贵。曹丕和曹植是亲兄弟，一母所生，可为了权力，哥哥要害弟弟。这是多么可悲的事。孩子读完会明白：亲情是世界上最珍贵的东西之一，不应该因为嫉妒、利益而伤害亲人。兄弟姐妹之间要互相帮助、互相支持，而不是互相争斗。
这首诗的语言简洁有力，适合朗读和背诵。全诗只有六句，但每一句都有分量。“萁在釜下燃，豆在釜中泣”——一个”燃”字，一个”泣”字，对比鲜明，写出了迫害者和受害者的不同处境。“本自同根生，相煎何太急”——这两句成了千古名句，经常被人引用。可以让孩子大声朗读，感受诗歌的节奏和力量。
延伸阅读提示
可以和孩子聊聊：你有没有和兄弟姐妹或同学闹过矛盾？后来怎么和好的？让孩子明白：人与人之间有矛盾很正常，但不能用伤害的方式解决。也可以让孩子想想：如果你是曹植，你会怎么劝曹丕？
如果孩子感兴趣，可以读一读曹植的《洛神赋》片段，感受他的文学才华。也可以了解一下曹操、曹丕、曹植”三曹”的故事，看看这个文学世家的传奇。读完可以聊聊：才华是好事还是坏事？曹植因为才华被嫉妒，可也因为才华留下了千古名篇。让孩子明白：才华本身没有错，关键是怎么用。
