课文讲了什么
《猴王出世》节选自明代吴承恩所著的《西游记》第一回。故事讲的是花果山上有一块仙石，受了天地精华，日久天长孕育出一只石猴。
这石猴一出生就会行走跳跃，和山里的猴群打成一片。有一天，猴子们在山涧洗澡，顺着涧水往上找源头，发现一道飞瀑，像白练一样从高处挂下来。有猴子提议：谁敢钻进瀑布里找到水源又不受伤，我们就拜他为王。连喊三声，那只石猴纵身一跃，跳进了瀑布。
瀑布后面别有洞天，里面是一座石桥、一座铁板桥，桥那边竟是一座宽敞的石房——这就是水帘洞。洞里有石锅、石碗、石床、石凳，样样齐全，是个安身的好地方。石猴高兴极了，跳出去把猴群带进洞里。
猴子们兑现诺言，拜石猴为王。石猴从此自封”美猴王”，这就是后来大名鼎鼎的孙悟空的来历。
开场小剧场
传说海外有一座花果山，山上有一块仙石。这块石头不知受了多少年的日月精华，有一天突然”砰”的一声裂开了，里面蹦出一只石猴。
这石猴可了不得，一落地就会跑会跳，眼睛里还射出两道金光，直冲云霄，连天上的玉帝都吓了一跳。石猴在山里和猴群混熟了，每天采花觅果，日子过得自在快活。
有一天，猴群顺着山涧找水源头，看见一道大瀑布从山顶倾泻而下。有老猴子出主意：“谁有本事钻进去，找到水的源头又平安出来，我们就奉他为王！“众猴你看看我，我看看你，谁也不敢应声。
就在这时，石猴从猴群里跳出来，高喊一声：“我进去！我进去！“只见他闭眼纵身，一头扎进了瀑布里——
背后的故事
《西游记》是中国四大名著之一，成书于明代，作者吴承恩。但孙悟空的故事并不是吴承恩一个人凭空想出来的。早在唐代，玄奘法师去印度取经的真实事迹就已经流传开来。之后宋元时期，民间出现了很多取经故事的说唱话本，孙悟空、猪八戒的形象在民间艺人的口中慢慢成形。吴承恩的伟大之处，在于他把这些零散的故事收集、整理、再创作，写成了一部结构完整、想象奇绝的巨著。
《猴王出世》是整部《西游记》的开篇，它交代了孙悟空的来历。吴承恩让孙悟空从石头里蹦出来，这个设定很有意思：他没有父母，没有来历，天生天养，自由自在。这其实暗示了孙悟空最核心的性格——不受束缚、敢于挑战。
石猴能当上美猴王，靠的不是力气最大，而是胆子最大。别的猴子都不敢跳进瀑布，他敢。勇敢探索，让他发现了别人发现不了的水帘洞，也让他赢得了猴群的信任。这个道理放在今天也成立：机会常常藏在没人敢去的地方，敢迈出第一步的人，往往能看到不一样的风景。
连珠小故事：西游记的文化影响
《西游记》从明代流传至今，已经四百多年了，可孙悟空的故事不但没有过时，反而越来越火。这本身就是一个值得想想的现象。
从文学到戏曲，孙悟空是京剧舞台上最受欢迎的角色之一，“猴戏”成了一门专门的功夫。从戏曲到动画，1964年的动画片《大闹天宫》让全世界看到了中国动画的魅力。从动画到影视，1986年的电视剧《西游记》重播了无数次，几乎每个中国孩子都看过。再到今天的电影、游戏，孙悟空的形象不断被重新演绎，每一次都能吸引新的观众。
把这些连起来看，孩子会发现：一个四百年前写出来的角色，为什么到现在还有人爱看？因为孙悟空身上有永远不会过时的东西——勇敢、不服输、对不公的事情敢于反抗。不同的时代用不同的方式讲他的故事，但内核始终没变。这就是经典文学的力量：它经得起一遍又一遍地重读和重述。
为什么值得读
这篇课文能让孩子第一次接触《西游记》这部经典。课文是半文半白的语言，读起来有点难，但很有味道。比如写瀑布”似白练般挂下来”，写石猴”瞑目蹲身，将身一纵”，这些简洁的描写很有画面感，能让孩子感受到汉语的精炼和生动。
它也能让孩子明白”勇敢”的价值。石猴之所以能成王，不是因为他比别人聪明，而是因为他敢跳进未知。水帘洞一直都在那里，可只有敢跳进去的人才能发现它。生活里很多好东西也是这样，需要一点勇气才能得到。
读完可以鼓励孩子：有没有什么你想尝试却一直不敢做的事？也许迈出第一步，就会发现属于你的”水帘洞”。
延伸阅读提示
读完《猴王出世》，可以接着读《西游记》的少儿版或连环画，看看孙悟空后来怎么拜师学艺、大闹天宫、保护唐僧西天取经。也可以对比看看1964年动画片《大闹天宫》和1986年电视剧《西游记》里孙悟空的形象，想一想不同的艺术形式是怎么讲同一个故事的。
