课文讲了什么
从前有一片雾，他是个调皮的孩子。有一天，雾来到大海上，说：“我要把大海藏起来。“于是他把大海藏了起来，看不见大海了。他又来到天空，说：“我要把天空藏起来。“天空也看不见了。他又把海岸和城市藏了起来，甚至把自己也藏了起来。
可是，当他把自己藏起来后，一切都露出来了：大海蓝蓝的，天空高高的，城市又热闹起来。雾消失了，不知躲到哪里去了。
课文把雾写成一个爱玩捉迷藏的孩子，把科学知识藏进了童话故事里。
开场小剧场
“嘻嘻，我要把大海藏起来！“雾一挥手，白茫茫一片，大海不见了。“我还要把天空藏起来！“又一挥手，天空也不见了。雾越玩越开心，把海岸藏了，把城市藏了，把房子藏了，把树藏了……最后，他突发奇想：“我把自己也藏起来吧！“话音刚落，雾散了。大海回来了，蓝蓝的；天空回来了，高高的；城市回来了，热热闹闹的。雾挠挠头：“咦，我把自己藏哪儿去了？“
背后的故事
这篇课文来自俄罗斯作家谢尔盖·米哈尔科夫的童话。原文是俄语，后来被翻译成中文选入教材。米哈尔科夫是俄罗斯著名的儿童文学作家，他写了很多给孩子看的诗和故事，风格幽默温暖。
课文最巧妙的地方，是把雾的”形成”和”消散”变成了”藏东西”和”露东西”。雾来了，什么都看不见，就像被藏起来了；雾散了，什么都看见了，就像被找出来了。这种拟人化的写法，让一个枯燥的气象现象变成了一个好玩的捉迷藏游戏。
雾把自己藏起来这个情节特别妙。雾散了，就是雾”消失”了。但课文不说”雾散了”，而说”雾把自己藏起来了”，好像雾只是换了个地方躲起来，下次还会回来玩。这种写法让孩子觉得雾不是可怕的东西，而是一个调皮的朋友。
连珠小故事：雾是怎么形成的
雾到底是从哪里来的？它为什么会突然出现，又突然消失？
雾其实就是无数细小的水滴飘在空中。这些小水滴太小太轻了，飘在空中落不下来，看起来就像一层白纱。
雾是怎么形成的呢？简单说，就是空气里的水汽遇冷凝结成了小水滴。白天太阳晒着大地，空气暖和，水汽看不见。到了晚上，地面慢慢变冷，靠近地面的空气也跟着冷下来。空气一冷，装不下那么多水汽了，多余的水汽就变成小水滴飘在空中，这就是雾。
所以雾最喜欢在秋冬的早晨出现。因为秋天和冬天的夜晚特别冷，地面散热快，空气里的水汽很容易凝结。等太阳出来，气温升高，小水滴又变成了看不见的水汽，雾就散了。
雾和云其实是同一种东西。飘在高空的叫云，飘在低空靠近地面的叫雾。如果你站在山上看山下，山下的雾就是一朵云；如果你站在山下看山上，山上的云就是一团雾。
有时候雾很浓，能见度只有几米，开车走路都很危险。这时候交警会提醒大家减速慢行，机场会让飞机停飞。但雾也很美，山间的云雾像仙境一样，古人画山水画最爱画云雾缭绕的样子。
下次遇到雾天，你可以仔细观察：雾是什么颜色的？太阳出来后雾是怎么变化的？你就是在当一个小气象学家。
为什么值得读
这篇课文是学习”拟人”手法的好例子。雾本来是没有生命的自然现象，但课文把它写成一个调皮的孩子，会说话、会藏东西、会捉迷藏。拟人让科学变得有趣，让说明文变成了童话。
课文的结构也很有特点。雾藏了大海、天空、海岸、城市，一层一层递进，范围越来越大。最后”把自己藏起来”是反转，也是高潮。这种”层层递进加反转”的结构，写故事特别好用。
延伸阅读提示
选一个有雾的早晨，到窗边观察雾的样子。试着像课文一样，把雾写成一个调皮的孩子，写它把什么东西藏起来了，又怎么把自己藏起来。写完读给同学听，看看谁的雾最调皮。
