课文讲了什么
课文提出观点：真理诞生于一百个问号之后。然后举了三个事例：谢皮罗从洗澡水漩涡想到地球自转；波义耳从紫罗兰变色发明酸碱指示剂；一位奥地利医生从儿子睡觉时眼珠转动发现做梦的规律。
这些科学家都从司空见惯的小事中发现问题，‘打破砂锅问到底’，反复研究，最终把’？‘拉直成’！‘，找到了真理。课文告诉我们：科学发现不靠运气，靠的是善于发问和锲而不舍。
开场小剧场
实验室里，波义耳不小心把盐酸溅到紫罗兰上，花瓣竟冒出红点。换别人也许就扔了，他却皱起眉头：‘为什么变红？‘一连串追问、实验，他终于发现紫罗兰能检验酸碱。再想想谢皮罗盯着浴缸排水漩涡发呆，医生半夜数儿子眼珠转动的次数——都是些再小不过的事，可在有心人眼里，小问号里藏着大真理。
背后的故事
本文作者叶永烈是著名科普作家。三个事例分别涉及物理学（谢皮罗漩涡）、化学（波义耳指示剂）和生理学（做梦与眼动）。‘真理诞生于一百个问号之后’强调科学发现始于好奇和提问，终于坚持求证。文章是议论文典型，用事例论证观点，结构清晰。
连珠小故事
好奇心是科学的种子。牛顿被苹果砸了头，问’为什么往下落’，发现了万有引力；瓦特看见壶盖被蒸汽顶起，问’能不能用它干活’，发明了蒸汽机。从牛顿的苹果到波义耳的紫罗兰，伟大的发现往往源于一个不起眼的’为什么’。
为什么值得读
这篇课文是’事例论证’的范本。先亮观点，再举三个事例支撑，最后小结升华，三个事例都是’发现问题—追问研究—得出真理’的同构结构。读它，你能学到用多个事例论证观点，每个事例角度不同但都指向同一道理，论证才有力量。
延伸阅读提示
可以让孩子记录一周里自己冒出的’问号’，挑一个去查查答案。也可以聊聊：生活里你注意过哪些’司空见惯’却奇怪的事？还可以读读叶永烈的科普读物，培养科学好奇心。
