课文讲了什么
《雪孩子》是部编版二年级上册的一篇童话故事，作者是作家嵇鸿。故事讲的是：冬天下了大雪，兔妈妈出门找萝卜，怕小白兔孤单，就堆了一个雪孩子陪它。小白兔和雪孩子成了好朋友，一起在雪地里滑雪、跳舞，玩得可开心了。
小白兔玩累了，回到屋里烤火睡觉。火越烧越旺，不小心烧着了旁边的柴堆，屋里着火了。小白兔在火海中哀鸣。雪孩子看见屋里冒出浓烟，知道小白兔有危险，毫不犹豫地冲进火海，把小白兔抱了出来。
可是雪孩子是雪做的，火的高温让它慢慢化成了水。等小白兔安全了，雪孩子已经完全融化了，地上只剩下一汪清水。兔妈妈回来后，小白兔伤心地哭了。这时，那汪清水变成了水汽，升上天空，变成了一朵美丽的白云，在天上微笑着守护着小白兔。
开场小剧场
下雪了，下雪了！大雪纷纷扬扬地飘下来，不一会儿，地上就铺了厚厚一层白。兔妈妈要出门找萝卜，小白兔一个人在家多孤单啊。兔妈妈想了想，在门外堆了一个大雪人，用两颗龙眼核做眼睛，用一根胡萝卜做鼻子。
“看，这是雪孩子，让它陪你玩吧！“兔妈妈说完就出门了。
小白兔围着雪孩子转了一圈，高兴地说：“雪孩子，你好呀！我们做朋友吧！“雪孩子好像听懂了，咧着胡萝卜嘴巴笑了。它们一起滑雪，一起跳舞，在雪地里打滚，玩得满头大汗。
“太热了，我回屋休息一会儿。“小白兔回到屋里，添了些柴，把火烧得旺旺的，然后躺在床上睡着了。没想到，火烧着了旁边的柴堆，屋里着起了大火！小白兔被浓烟呛醒，吓得哀鸣。
雪孩子看见屋里冒出浓烟，急坏了。它不顾自己是雪做的，最怕火，一头冲进火海，抱起小白兔就往外跑。火烤着它的身体，它感到自己在一点一点地融化，但它咬着牙，拼命往外冲。终于，小白兔得救了，可雪孩子却化成了一汪清水……
背后的故事
《雪孩子》是作家嵇鸿创作的童话，后来被上海美术电影制片厂改编成同名动画片，成为几代中国人的童年记忆。这个故事之所以感人，是因为雪孩子用生命诠释了什么是真正的友情——在朋友最危险的时候，毫不犹豫地挺身而出，哪怕牺牲自己。
雪孩子的形象设计很有深意。它是雪做的，雪最怕火，但恰恰是火让它展现出了最伟大的勇气。它明知冲进火海自己会融化，但还是义无反顾。这种”明知不可为而为之”的精神，正是奉献的最高境界。雪孩子虽然化成了水，但它的精神没有消失——水变成水汽，升上天空，变成白云，继续守护着小白兔。这个结尾既科学又诗意：水确实会蒸发变成水蒸气，升到高空凝结成云，但作者赋予了它情感的意义——真正的朋友永远不会离开。
从科学角度看，故事里藏着水的三态变化知识。雪孩子是固态的雪，遇热后融化成液态的水，水再蒸发变成气态的水蒸气，水蒸气升到高空遇冷凝结成云。这个过程和《我是什么》那篇课文里讲的水循环是一样的。嵇鸿先生巧妙地把科学知识融入了童话故事，让孩子在感动之余，也学到了知识。
连珠小故事：雪是怎么形成的
雪孩子是雪做的，那么雪是怎么形成的呢？这要从天空中的云说起。
云是由无数小水滴和小冰晶组成的。当云里的温度低于零度时，水汽会直接凝结成微小的冰晶。这些冰晶在云里上下翻滚，不断接触到过冷水滴（温度低于零度但还没有结冰的水滴），水滴碰到冰晶就会立刻冻结，让冰晶慢慢长大。同时，冰晶之间也会互相碰撞粘连，越聚越大。
当冰晶长到足够大、足够重的时候，空气托不住它了，它就会从云里落下来。如果地面附近的温度也低于零度，冰晶在落下的过程中不会融化，就直接以雪的形式飘落到地面，这就是下雪了。如果地面温度高于零度，冰晶在半空中就会融化成雨滴，落到地面就是雨。
雪花最神奇的地方在于它的形状。所有的雪花都是六角形的，这是因为水分子结晶时的分子结构决定的。但虽然都是六角形，每片雪花的图案却各不相同。这是因为每片雪花在云中生长的条件——温度、湿度、气流——都略有不同，导致冰晶生长的方式也不同。科学家估计，世界上可能存在上万种不同形状的雪花，而且几乎不可能找到两片完全相同的。所以人们常说”世界上没有两片完全相同的雪花”，这可是有科学依据的。
为什么值得读
这篇童话最打动人的是雪孩子的无私奉献精神。它和小白兔只是认识了半天，但当小白兔遇到危险时，它毫不犹豫地冲进火海。这种纯粹的友情和勇敢的牺牲精神，会深深触动孩子的心灵。二年级的孩子正处于情感发展的关键期，这个故事能帮助他们理解什么是真正的朋友，什么是无私的爱。
故事的结尾非常有诗意。雪孩子化成水，水变成水汽，水汽变成白云。表面上看，雪孩子”消失”了，但实际上它只是换了一种形态，变成白云继续守护小白兔。这个结尾既符合科学原理，又蕴含着深刻的哲理：生命可能会改变形态，但爱和友情永远不会消失。
从语言角度看，课文用了很多生动的描写。雪孩子冲进火海时”化成了水”，小白兔”伤心地哭了”，白云在天上”微笑着”。这些描写让孩子在阅读中感受语言的美，也学会了用动作和表情来表达人物的情感。
延伸阅读提示
读完课文，可以和孩子一起看1980年上海美术电影制片厂出品的动画片《雪孩子》，感受经典动画的魅力。看完后可以聊聊：你最喜欢雪孩子的什么品质？如果你是小白兔，你会对变成白云的雪孩子说什么？也可以在下雪天和孩子一起堆一个雪人，给它安上眼睛和鼻子，像课文里一样和它做朋友。如果孩子对雪的形成感兴趣，可以一起做一个实验：把一杯热水放在冰箱冷冻室里，观察水变成冰的过程；再把冰拿出来放在室温下，观察冰化成水的过程。还可以一起查一查：为什么雪花都是六角形？为什么有的雪踩上去嘎吱嘎吱响，有的雪却很软？把故事和科学探索结合起来，让阅读更有深度。
